腊梅吐蕊香四溢群文阅读沁人心
商丘一高肖艳华
年12月11日上午8点，为了促进群文阅读在我市的有效开展，进一步提升我市课题研究质量，商丘市基础教育教学研究室在商丘市实验小学分校举行“年商丘市中小学群文阅读课题中期报告会暨优秀成果展示”活动。我校竟霞名师工作室成员一行10人，有幸参与这次盛会，感到既提高了语文教学水平，又提升了教科研能力，受益匪浅。
上午8点至9点是小组汇报时间。来自全市中小学语文群文阅读课题的77位负责人分12个分会场，分别向专家小组汇报各自课题的中期报告。报告人个个精神抖擞，准备充分，讲解详细到位，各小组评阅组长评价切中肯綮，精准到位，肯定优点，提出不足，同时为我们以后做课题也提出新的希望和要求。
9点10分至12点10分，实验小学分校千人报告厅，座无虚席，聆听课题专家们的精彩报告。首先由商丘市基础教育教学教研室主任王桂书致辞，他强调群文阅读在优化语文课堂中的作用，回顾两年来商丘市中小学“群文阅读”取得的成果及遇到的问题，并指出下阶段课题研究者应该努力的方向，勉励课题研究负责人克服困难，“一心一意话群文，群力群策谋成效”，认真扎实地进行结题的各项工作并有效推广。
9点20分，商丘市基础教育教学教研室课题办负责人李斩棘老师针对河南省基础教育教学研究重点研究项目《商丘市中小学群文阅读可持续发展研究》做中期报告，李老师分别从课题的基本情况、研究工作的进展、主要创新和存在的问题、下一步的研究计划、主要阶段性成果及影响这五个方面给大家做了示范性指导。其课题实践性较强，真正将科研和实践做到相互促进、共同提高，李老师高瞻远瞩，站在提升全市语文教学水平的高度进行课题的深入研究，统筹规划，运用可持续发展理论，将“群文阅读”真正变成一项全面的系统工程，从而真正实现语文教学模式的变革。
接着由商丘市第四高级中学的旷薇老师针对“群文阅读课题研究”之《选准角度明分工，博采众长求特色》交流经验，旷老师强调：任务分工明确，成员通力合作是此课题取得成功的关键因素。虞城县实验小学的何瑞香老师就《小学语文群文阅读中运用对比迁移法进行课堂教学的实践研究》这个课题给大家做优秀课题示范，围绕“研究什么、怎么研究、研究得怎么样”展开，内容丰富详实，活动开展扎实，细节处理巧妙。对比迁移法能很好地激发学生的阅读兴趣，提高阅读品质，改变教师阅读教学观念，提高教科研能力，构建有效的群文阅读教学模式，为我们以后做课题提供一个很好的案例。
10点10分，河南省基础教研室科研办主任杨伟东做重要报告，他肯定了商丘基础教育教学教研室在群文阅读方面取得的突出成绩，强调课题要紧紧围绕“选题、立项、开题、中期、结题、推广”六个步骤开展。接着杨主任给我们展示了一节别开生面的“课题”课，他分别请小学、初中、高中老师各六名老师自愿上台组成三组参与课题，六位高中组教师代表其中三位都是我校教师。我校康世敏老师、王海灵老师和王灿老师在活动中，发言踊跃，表现突出，康世敏老师还作为高中组教师代表做最后发言总结，获得好评，三位教师为我们一高争得了荣誉。此次活动分三个步骤：三组针对课题研究中“中期”“结题”“推广”这三个环节中的某一个，每组提出一个比较具体的、值得合作探究的问题，三组依次回答不同于自己组的问题，再分组集体讨论，非提问、非回答组搜集、确定有关第三个环节研究的3个典型案例，最后各组集体研讨最初所提问题，推选一名代表回答问题，总结陈辞，现场拉票，全场老师北京看白癜风哪里医院最权威北京中科白癜风康复明星