“学生对我的批评满不在乎，怎么办？比如他上课说小话被我抓到，我批评了他，并扣了他班级优化大师上的分数，他直接在下面顶嘴:扣就扣呗，反正我又不怕！”
遇到对抗情绪比较重重的学生，老师其实可以试试边拉边“打”。就是，手段我们要有，但是呢，尽量不要用到“绝”，大部分时候用来威慑就好。
比如，请家长，你说学生怕不怕，当然怕。但最怕的时候，一定是你还没有请家长，但是暗示他，你要请家长的时候。一旦真把家长请来了，其实也就那么回事儿嘛，他也就不怕了。因为你想啊，家长呀，他最熟悉的人啊，难道他在家里会看不见吗？
我们用的其他惩罚手段，其实也是一样的，说到底，用这些手段，你能拿他怎么样呢？就像扣分，他如果连分都不要了，你又能怎么样？
所以，这些都是牌，当牌还没有亮出来，可以当底牌的牌越多的时候，你教育上的力量也就越大。
undefined而且，一切的惩罚手段，说到底，对学生真正有用的，只有2点：